婚庆服务与管理

婚庆服务与管理是中国普通高等学校专科专业，属于公共服务类专业，专业代码为590304，修业年限为三年。

2010年，长沙民政职业技术学院设置了婚庆服务与管理专业。2015年，四川文化产业职业学院新增婚庆服务与管理专业。2025年2月，婚庆服务与管理专业被教育部划入公共管理与服务大类，专业类别为公共服务类。截至2025年6月，共有10所院校开设婚庆服务与管理专业。

婚庆服务与管理培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婚礼文化、策划文案写作、市场营销、艺术设计、色彩搭配、主持技巧及相关法律法规等知识，具备婚礼策划文案制作、婚庆市场营销、婚礼作品设计与制作、婚礼庆典执行和婚礼主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事婚礼策划、婚庆营销、婚礼设计、婚礼主持等工作的高素质技术技能人才。

本专业毕业生可从事婚礼策划师、婚礼主持人、婚礼花艺师、婚礼化妆师等工作，也可对接多个本科专业完成本科学历的继续深造，例如公共事业管理、市场营销。

专业发展

2010年，长沙民政职业技术学院设置了婚庆服务与管理专业，是学校首批招收外国留学生的专业。2015年，四川文化产业职业学院新增特色专业之——婚庆服务与管理专业。2025年2月，中华人民共和国教育部发布《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》，婚庆服务与管理属于公共管理与服务大类、公共服务类，专业代码为590304，基本修业年限为三年。截至2025年6月，共有10所院校开设婚庆服务与管理专业。

培养标准

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婚礼文化、策划文案写作、市场营销、艺术设计、色彩搭配、主持技巧及相关法律法规等知识，具备婚礼策划文案制作、婚庆市场营销、婚礼作品设计与制作、婚礼庆典执行和婚礼主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事婚礼策划、婚庆营销、婚礼设计、婚礼主持等工作的高素质技术技能人才。

知识要求

本专业学生需具有礼仪庆典文化、中西婚礼文化、文案写作、艺术设计、色彩搭配、音乐编辑等方面的婚庆基础能力；有一定的创意能力、艺术领悟能力，能够进行婚礼创意和策划，完成婚礼策划文案制作；有对婚庆市场进行信息数据收集、数据挖掘、数据分析及数据应用的婚庆市场营销能力；有完成婚礼现场手绘图、婚礼平面设计产品、婚礼花艺与布置、婚礼化妆与造型等设计能力；有婚庆服务团队组建、婚庆礼仪指导和婚庆现场督导的管理能力；有婚礼主持、即兴表演、视频配音等演艺能力；有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

课程体系

主要包括公共基础课程和专业课程。

公共基础课程

按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。应将思想政治理论、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育等列为公共基础必修课程。将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、语文、物理、化学、外语、国家安全教育、信息技术、艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育等列为必修课程或限定选修课程。学校根据实际情况可开设具有地方特色的校本课程。

专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程是需要前置学习的基础性理论知识和技能构成的课程，是为专业核心课程提供理论和技能支撑的基础课程；专业核心课程是根据岗位工作内容、典型工作任务设置的课程，是培养核心职业能力的主干课程；专业拓展课程是根据学生发展需求横向拓展和纵向深化的课程，是提升综合职业能力的延展课程。学校应结合区域/行业实际、办学定位和人才培养需要自主确定课程，进行模块化课程设计，依托体现新方法、新技术、新工艺、新标准的真实生产项目和典型工作任务等，开展项目式、情境式教学，结合人工智能等技术实施课程教学的数字化转型。有条件的专业，可结合教学实际，探索创新课程体系。

课程设置

参考来源：

实践教学

实践性教学应贯穿于人才培养全过程。实践性教学主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践活动等形式，公共基础课程和专业课程等都要加强实践性教学。

实训

在校内外进行婚礼策划、婚庆营销、婚礼督导、婚礼设计、婚礼主持等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。

实习

在婚姻服务行业的婚庆服务企业、婚姻服务中心、婚礼堂、婚庆酒店企业进行婚礼策划、婚庆营销、婚礼督导、婚礼设计、婚礼主持等实习，包括认识实习和岗位实习。学校应建立稳定、够用的实习基地，选派专门的实习指导教师和人员，组织开展专业对口实习，加强对学生实习的指导、管理和考核。

师资队伍

按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。

师资结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25∶1，“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%，高级职称专任教师的比例不低于20%，专任教师队伍要考虑职称、年龄、工作经验，形成合理的梯队结构。

师资规模

专业带头人

原则上应具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外婚姻服务行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，主持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中起引领作用。

专任教师

具有高校教师资格；原则上具有管理科学、广播电视编导、绘画、播音与主持艺术、计算机科学与技术等相关专业本科及以上学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

兼职教师

主要从本专业相关行业企业的高技能人才中聘任，应具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业技能等级，了解教育教学规律，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等专业教学任务。根据需要聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠等高技能人才，根据国家有关要求制定针对兼职教师聘任与管理的具体实施办法。

教学条件

教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实验室、实训室和实习实训基地。

专业教室基本要求

具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，安防标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

校内外实验、实训场所基本要求

实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准（规定、办法），实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训项目注重工学结合、理实一体化，实验、实训指导教师配备合理，实验、实训管理及实施规章制度齐全，确保能够顺利开展婚礼策划、婚庆营销、婚礼督导、婚礼设计、婚礼主持等实验、实训活动。鼓励在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。

信息资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

教材选用基本要求

按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材、活页式教材等多种方式进行动态更新。

图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献主要包括：婚姻文化，婚姻服务，婚庆服务技术、方法、思维以及实务操作类图书，文学、艺术、设计、策划、婚礼、主持、口语表达、民俗、婚俗、经济、管理、营销和文化类文献等。及时配置新经济、新技术、新工艺、新材料、新管理方式、新服务方式等相关的图书文献。