郑州工程技术学院

郑州工程技术学院（英文名称：ZHENGZHOU UNIVERSTITY OF TECHNOLOGY），位于河南省郑州市惠济区英才街18号，是郑州市人民政府举办的第一所公办全日制普通高等学校、唯一一所理工类本科院校。由河南省教育厅管理，已获得全国教育系统先进集体、全国特殊教育先进单位、全国高等教育学籍学历管理先进集体、河南省文明单位、河南省文明校园标兵、河南省高等教育教学工作先进集体等称号。

1980年，河南医学院郑州分校、郑州大学成立。1981年，更名为郑州市走读大学。1985年，更名为中州大学。2009年，郑州市文化艺术学校（创建于1956年）并入中州大学。2014年，郑州广播电视大学（创建于1979年）并入中州大学。2016年，更名为郑州工程技术学院。2019年6月，郑州市委宣传部、郑州工程技术学院部校共建马克思主义学院成立。2019年7月1日，郑州工程技术学院与郑州市郑东新区博学路党工委联合成立了郑州市首家党建学院。

截至2024年11月，郑州工程技术学院有英才校区、金河校区、航海校区、龙子湖校区共4个校区，总占地面积129.40万平方米。截至2025年1月，学校有教职工1341人，有全日制在校生15988人。学校设有24个教学机构，开设本科专业38个，有工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学6个学科门类，省级重点学科2个，教学仪器设备总值2.05亿元，馆藏纸质图书165.06万册，电子图书138.46万册。

在2025上海软科中国大学排名（主榜）中，郑州工程技术学院排名500+。

历史沿革

最早源头

1980年，郑州大学、河南医学院郑州分校成立。

1981年，更名为郑州市走读大学。

1985年，更名为中州大学。

多校合并办校

2009年，郑州市文化艺术学校（创建于1956年）并入中州大学。

2014年，郑州广播电视大学（创建于1979年）并入中州大学。

2016年，更名为郑州工程技术学院。

2018年九月，召开了第一届党代会，进一步明确郑州工程技术学院发展战略。

2023年2月，郑州市印发《郑州市2023年国民经济和社会发展计划》，按照计划，将支持推动郑州工程技术学院新校区建设项目，支持助推驻郑高校“双一流”建设。2023年8月，郑州市政府办公厅印发《郑州市开放大学更名和设置工作方案》，拟依托郑州工程技术学院设立郑州开放大学，实行“两块牌子、一套班子”管理体制。11月18日，河南陶瓷工匠学院在郑州工程技术学院揭牌成立。

2025年2月28日，郑州工程技术学院和北京理工大学郑州智能科技研究院在郑州工程技术学院英才校区正式签署了战略合作协议。

学校规模

院系设置

截至2025年1月31日官网显示，郑州工程技术学院有22个二级学院，38个本科专业。

师资情况

截至2025年1月，学校有教职工1341人，其中高级职称435人、博士156人、双师双能型教师413人。河南省跨世纪学术和技术带头人培养对象1人，河南省优秀专家1人，河南省教学名师2人，河南省优秀教师6人，黄大年式教师团队3个，省部级教学团队9个。获河南省模范教师、郑州市名师等市级以上荣誉称号100余人次。

学科建设

截至2025年1月，学校有工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学6个学科门类。有省级重点学科2个。

省重点学科：应用化学

教学情况

截至2022年3月，其中有“电子信息工程”“特殊教育”和“智能科学与技术”三个省级一流专业建设点。省级教学团队4个。校内实验实训场所256个，面积15.17万平方米。有校内外本专科实习实践实训基地104个，3个国家级实训基地、5个省级示范性实训基地，校内实习实训场地216个，校外实习就业基地317个，工程实训中心22个。

截至2024年11月，学校认定国家级一流本科课程（精品在线开放课程）3门，省级一流本科课程26门，立项建设校级一流本科课程71门；此外，2023-2024学年立项建设河南省本科高校研究性教学示范课程2门、河南省专创融合特色示范课程2门，认定河南省课程思政样板课程3门、课程思政教学团队4个、河南省通识教育示范课程1门。引进MOOC课程537门，SPOC课程37门。拥有省级一流本科专业建设点4个，郑州市急（特）需专业4个，校级特色专业5个。

教学成果

截至2023年6月，郑州工程技术学院获省级教学成果奖11项，市级2项。

郑州工程技术学院在2024年立项省级教学改革研究与实践项目10项，其中重点项目4项。立项河南省本科高校研究性教学系列项目5项。3项市级教改项目顺利结项，25项校级教改项目完成结题验收。以黄河文化为亮点，高起点融入教研科研。开展教育教学改革项目研究，立项“黄河文化”育人专项教育教学改革研究与实践项目49项、示范课程5门、人才培养典型案例7项。

学生成绩

截至2023年6月，近五年来，学校学生在学科竞赛、技能竞赛中获国家级一等奖17项，二等奖37项，三等奖68项；省级一等奖109项，二等奖202项，三等奖298项。在河南省“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，4个团队获得二等奖，4个团队获得三等奖；立项国家级大学生创新创业训练计划项目44项、省级53项、市级20项。

2024年郑州工程技术学院数学建模团队在中国大学生数学建模竞赛中获得国家一等奖1项，二等奖1项，河南省一等奖9项，二等奖8项，三等奖7项。

学校交流

截至2018年10月，日本大阪观光大学代表团访问郑州工程技术学院。

截至2018年11月，郑州工程技术学院校长卢奎一行赴瑞典、芬兰进行教育合作的洽谈。

截至2019年11月，美国太平洋路德大学代表访问郑州工程技术学院。

截至2020年12月，郑州工程技术学院与俄罗斯高校合作举办非独立法人办学机构视频签约仪式，随后双方共同签署了合作办学协议书。

截至2020年12月，郑州工程技术学院与波兰比得哥什技术与生命科学大学举办视频见面会议。

截至2022年3月，先后与加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、瑞典、波兰等高校进行多层次的合作，与英国奇切斯特学院及澳大利亚埃迪斯科文大学共同进行了会计、营销、视觉传播和广播影视制作四个专业的对外合作项目。

2025年6月6日下午，郑州工程技术学院与伊迪斯科文大学联合开展的定制课程交流项目结业典礼，在伊迪斯科文大学隆重举行。

学术研究

科研资源

截至2025年1月，郑州工程技术学院有图书馆舍4个，馆藏纸质图书165.06万册，电子图书138.46万册，拥有《中国学术期刊全文数据库》等中外文数据库10余个。

科研平台

截至2025年1月，郑州工程技术学院建有河南省人工智能大模型及应用工程研究中心、河南省气候变化与碳中和国际联合实验室、河南省大数据双创基地、河南省博士后创新实践基地等省、市级研究平台33个，与规上工业企业共建研发中心31个，涉及汽车及装备制造业、电子信息工业、现代食品制造业等郑州市主导产业。获批河南省高性能有机功能材料研究与开发创新团队等省级高层次研究团队3个。

学术成果

截至2018年9月，出版学术专著教材501部；公开发表学术论文4560篇其中被ei、ssci、sci等收录237篇。科学研究平台建设初具规模，建有院士工作站一个校级研究机构14个数据，先后完成厅级及其以上科研项目940项其中国家和省部205项获得厅级及其以上科教成果奖励512项国家专利147项咨询报告118项。

截至2025年1月，学校升本以来，获批国家自然科学基金4项、完成省部级科研项目195项，获省部级以上科研成果奖励8项，公开发表中文核心期刊及以上论文962篇，出版著作、教材580部，获发明专利、新型实用专利等403项。

校园文化

校训

修德、敏学、笃行、拓新

【校训释义】

“修德”：古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”美德与学识历来就是人们所需具备和追求的。所谓“修德”，就是要让学生拥护党的方针路线，培养学生良好思想道德品质。高等学校是育人的地方，培养的人才能否拥护党的方针路线，为国效劳，为社会所用，决定了教育的成败。而“修德”则起了关键的作用。因此，高校在办学过程中，一定要把德育放在重要位置。正所谓：教育为本，德育为先。

“敏学”：君子“讷于言，而敏于行”。古人所谓“敏”，为“敏捷”“灵敏”“多干实事”的意思。而“敏学”则意味着能勤奋地学习，具有一定的科学文化知识和理论素养，有很强的社会适应能力。

“笃行”：《中庸·第二十章》中的“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之” 讲的是为学的几个层次，是为学的几个递进阶段。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标，坚定的意志的人，才能真正到“笃行”。“笃行”也是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。