南京特殊教育师范学院

南京特殊教育师范学院（Nanjing Normal University of Special Education）简称南京特师，位于江苏省南京市，是中国仅有的一所独立设置、以培养特殊教育师资为主，兼残疾人事业专业人员培养的省属普通本科高校，学校由江苏省主管。学校是全国卓越特殊教育教师培养改革项目单位、中国残联首批残疾学生高等融合教育试点学校、“全国残疾人职业教育师资培训基地”“国家语言文字推广基地”“中国盲文手语推广服务中心”“江苏省特殊教育发展指导中心”“江苏省特殊教育师资培训中心”“江苏省残疾人事业培训中心”“江苏视障人员教育考试支持研究中心”。

学校前身为1982年创办的南京特殊教育师范学校。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为专科院校，更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经中华人民共和国教育部批准，学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年正式获批升格为普通本科高校。2022年学校实现栖霞校区、江宁校区、浦口校区三校区联合办学。

截至2025年4月，学校总占地面积47.92万平方米，学校有教职工750人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例超50%、博士比例接近40%，有兼职研究生导师20余人。全日制在校生9506人（其中残障学生280余人）。学校设有11个学院，开设30个本科专业，涉及教育学、文学、理学、工学、管理学、医学、艺术学、法学八大学科门类。拥有“十四五”江苏省重点学科4个；国家高校一流本科专业建设点2个。学校图书馆内设立南京无障碍图书馆，盲文图书藏书量居中国高校前列。

南京特殊教育师范学院先后获得2018年度江苏省高校信息化建设先进单位、2019年度江苏省智慧校园、2019-2021年度江苏省文明校园等荣誉称号。南京特殊教育师范学院在2025年软科中国大学排名（主榜）中位列第480位。

历史沿革

南京特殊教育师范学校时期

1982年，中华人民共和国教育部受联合国儿童基金会予以资助支持，南京特殊教育师范学校成立，是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，学校隶属教育部管理。1997年，学校划归江苏省人民政府主管。2001年，学校成为江苏省特殊教育师资培训中心。

南京特殊教育职业技术学院时期

2002年，学校升格为专科院校，并改名为南京特殊教育职业技术学院。2007年，搬迁至燕子矶校区。2008年，与江苏省残联合作办学，成立“阳光学院”。2009年，中国残联与江苏省人民政府签署协议共建学院。学院成为“全国残疾人职业教育师资培训基地”。2011年，新增江宁校区。2013年12月2日，开始筹建“南京特殊教育师范学院（本科）”。2014年，学校成为国家级卓越特殊教育教师培养改革项目单位。

南京特殊教育师范学院时期

2015年，升格为本科师范院校“南京特殊教育师范学院”。2017年，学校被中残联定为残疾人高等融合教育试点高校。2020年，学校被国家语委确定为首批“国家语言文字推广基地”。2022年3月，学校成功入选“十四五”时期教育强国推进工程优质师范院校储备学校。9月，学校实现栖霞校区、江宁校区、浦口校区三校区联合办学，成为学校发展史上新的里程碑。11月，学校“博爱·同心”教育实践基地成功入选江苏省高校统一战线同心教育实践基地。

2024年5月25日下午，南京特殊教育师范学院中国残疾人事业发展研究基地签约揭牌仪式举行。12月16日，中国孤独症儿童教育康复联盟在南京特殊教育师范学院成立。

2025年4月2日，中国首个融合脑机接口技术的特教领域神经科学数智化平台在南京特殊教育师范学院发布。4月17日，学校与马来西亚奎斯特国际大学举行合作签约暨硕士生导师聘任仪式。

学校规模

院系设置

截至2025年4月，学校设有11个学院，开设30个本科专业，其中马克思主义学院未设专业，主要承担全校的思想政治理论课的教学和马克思主义理论学科研究，统一管理专兼职思想政治理论课教师。

师资情况

截至2024年12月，学校有专任教师501人，外聘教师75人，折合教师总数538.5人。专任教师中具有高级专业技术职称的达51.30%，具有硕士以上学位的达91.22％。学校有省部级突出贡献中青年专家1人，省教学名师4人，江苏省社科英才1人，省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象21人次，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象5人，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象17人次，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象46人次；江苏青年五四奖章1人，江苏省国际劳动节创新能手2人，江苏省技术能手2人，江苏省紫金文化优青2人，江苏省“双创博士”8人，省“青蓝工程”优秀教学团队2个。从自有专任教师职称结构看，具有高级专业技术职称的有257人，高级职称比为51.30%。其中正高职称65人，占自有专任教师总数的12.97%，副高职称192人，占自有专任教师总数的38.32%，中级职称162人，占自有专任教师总数的32.34%。从自有专任教师学历学位结构看，具有硕士及以上学位教师457人，占自有专任教师总数的91.22%。其中具有博士学历学位教师174人，占自有专任教师总数的34.73%；具有硕士学历学位的222人，占自有专任教师总数的44.31%；具有本科学历硕士学位的61人，占自有专任教师总数的12.18%。

截至2025年4月，学校有教职工750余人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例超50%、博士比例接近40%，有兼职研究生导师20余人。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家、省有突出贡献中青年专家、省教学名师、省“333高层次人才工程”培养对象、省“六大人才高峰”高层次人才、江苏省高校“青蓝工程”培养对象、省“双创博士”、省“青年中国青年五四奖章”获得者等百余人。

学科建设

截至2025年5月，学校有“十四五”江苏省重点学科4个；“十四五”校级重点学科3个。

教学情况

质量工程

截至2025年4月，学校有国家高校一流本科专业建设点2个，江苏省高校一流本科专业建设点12个，江苏高校品牌专业建设工程一期建设项目1个，二期建设项目15个，三期建设项目4个；江苏省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目1个，省级产教融合专业3个，省级产教融合基地1个。国家级精品资源共享课2门，国家级一流本科课程4门，省级一流课程20门，省级产教融合型一流课程3门，省级美育精品课程3门，省级在线开放课程9门。江苏省本科优秀培育教材4部，省规划教材3部，省级重点教材12部。拥有教育部教育技术与资源发展中心高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目案例团队1个，国家虚拟仿真实验教学项目1个，省级虚拟仿真实验教学项目2个，省级实验教学与实践教育中心2个；国家级虚拟教研室和省级虚拟教研室建设试点各1个。立项建设省级大学生创新创业实践教育中心建设点1个。

注：名单不全，部分列举。

教学成果

截至2025年4月，学校获国家级教学成果奖二等奖2项、江苏省教学成果奖一、二等奖等多项荣誉。建校42年来，学校为社会培养输送了3万余名特殊教育和各类专门人才。

学校合作

截至2022年11月，与南京微观爱应用行为分析研究院、北京正在关怀科技有限公司（北京恩启）等合作企业共建专业。学院与与江苏绿柏智能科技有限公司达成康复产学研战略合作协议，与江苏凤凰智慧教育研究院有限公司签署合作协议，与泰州特殊教育学校签署人才培养合作协议等。

截至2025年4月，学校与俄罗斯特殊教育工作者联盟签署协议成立“中俄特殊教育联盟”，作为首批会员单位加入“苏港澳高校合作联盟”和“江苏-俄罗斯高校合作联盟”，被吸纳为“中非大学联盟”交流机制中方成员高校、首批“中国一东盟千校携手计划”项目学校。学校招收了来自英国、马来西亚、埃塞俄比亚等8个国家的来华留学生，成功获批江苏高校来华留学生中国国情教育社会实践活动基地。与美国、法国等22个国家或地区的50所学校和机构建立合作关系，形成一批师生交流、学术合作研究、文化交流等项目。

学术研究

科研资源

馆藏资源

南京特殊教育师范学院图书馆始建于1986年，图书馆实行总馆分馆制，总馆（栖霞校区图书馆）下设江宁区分馆、浦口区分馆。总馆建筑面积11862平方米，设有阅览座位数2500余席，周开馆时间98小时。

截至2024年9月，图书馆共有馆藏纸质文献97.8万册，生均图书为102.89册/生。馆藏电子图书397.6万册，中文电子期刊74.3万册，外文电子期刊74.4万册。学校购买数字资源有中国知网数据库、畅想之星电子书数据库、云图数字有声图书馆、万方数据股份有限公司知识服务平台、橙艺•艺术美育数字图书馆、华艺学术文献数据库（人文社科版）、读秀知识库、ProQuest教育期刊专辑库、EBSCOHOST数据库、师范教育专题数据库、博学易知考试库等数据库共26个，涵盖中外文数据库、有声电子书、艺术库，电子图书等多元化类型.。

学校有中国特殊教育博物馆里藏有2750多件与中国特殊教育历史相关的实物，3500多册历史文献。

学术期刊

学校期刊为《现代特殊教育》（高等教育研究）。《现代特殊教育》（高等教育研究）创办于2014年6月30日，是由南京特殊教育师范学院主办面向中国和国际公开发行的半月刊。该刊主要栏目有：特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、学术争鸣等。

科研平台

截至2025年4月，学校建有中国残疾人事业发展研究基地、江苏省决策咨询研究基地、江苏省高校哲学社会科学重点研究基地、江苏省高校哲学社会科学校外研究基地、江苏省高校重点建设实验室“特殊儿童障碍与干预技术实验室”等科研创新平台。

科研成果

截至2025年4月，学校承担国家级科研项目20余项；省部级科研项目80余项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖等20余项。作为主要承担单位研制《特殊教育教师专业标准（试行）》《聋校义务教育课程标准》《就业年龄段智力、精神及重度肢体残疾人托养服务规范》等；被中央和地方政府采纳的成果10余项；编写、发布《残疾人蓝皮书》《无障碍环境蓝皮书》。此外，学校发表论文800余篇，被SCI收录100余篇，专著10余部等。

学校排名

在2021年上海软科中国大学排名（主榜）中，南京特殊教育师范学院位列第434位。

在2022年软科中国大学排名（主榜）中，南京特殊教育师范学院位列第520位。

在2023年软科中国大学排名（主榜）中，南京特殊教育师范学院位列第517位。

在2024年软科中国大学排名（主榜）中，南京特殊教育师范学院位列第510位。

在2025年软科中国大学排名（主榜）中，南京特殊教育师范学院位列第480位。

校园文化

校徽

校徽中间圆圈内手势中文寓意“我爱你”。中间圆圈两边交叉的橄榄枝为联合国儿童基金会的标志元素之一，寓意和平。橄榄枝交叉处的1982，表示学校始建于1982年，是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校。两圆之间的上半部是黄惇题写的校名中文。两圆之间的下半部是校名的英文名。

校训

博爱塑魂

博爱塑魂出自《原道》。“博爱”即广泛地爱，惠及所有的人。“塑魂”即塑造鲜活的灵魂。

校歌

《我是南特人》

作词：彭志斌；作曲：陈若平

我骄傲，我是南特人。我自豪，肩负特殊责任！

博爱于胸，举起崇高理想。塑魂立行，担当育人使命！

不曾忘，我是南特人。为人民，肩负特殊责任！

艰苦创业，感恩先辈前贤。特师摇篮，传承南特精神！

守初心，我是南特人。办教育，肩负特殊责任！

内涵发展，坚持融通创新。立德树人，推动民族复兴！

正青春，我是南特人。向未来，肩负特殊责任！

开放共享，争创特教第一。踔厉奋发，迈上强国征程！

我骄傲，我是南特人。我自豪，肩负特殊责任！

博爱于胸，举起崇高理想。塑魂立行，担当育人使命！

守初心，我是南特人。办教育，肩负特殊责任！

内涵发展，坚持融通创新。立德树人，推动民族复兴！

正青春，我是南特人。向未来，肩负特殊责任！

开放共享，争创特教第一。踔厉奋发，迈上强国征程！

踔厉奋发，迈上强国征程！

行政管理

校区情况

截至2024年12月，学校现有栖霞区、江宁区、浦口区三个校区，总占地面积47.92万平方米，生均占地面积50.72平方米。校舍建筑面积20.34万平方米，其中教学行政用房面积10.61万平方米，生均教学行政用房面积11.23平方米；实验室、实习场所面积4.06万平方米，教室面积2.01万平方米。图书馆内设立南京无障碍图书馆。建有中国第一所教育类历史博物馆中国特殊教育博物馆，包括7个室内展区和1个室外展区。

栖霞校区

栖霞校区位于南京市栖霞区神农路1号。截至2024年3月，南京特殊教育师范学院继续教育学院位于栖霞校区，设有特殊教育、学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术、公共事业管理5个本科函授专业和1个本科英语（业余）专业。

江宁校区

江宁校区位于南京市江宁区润湖大道401号。校区有教学楼、超市、教学楼、办公楼、宿舍楼、篮球场、足球场、食堂等建筑。

浦口校区

浦口校区位于南京市浦口区护国路88号。

校友情况

所获荣誉

2009年，学校荣获“全国特殊教育先进单位”。

2011年，学校荣获“江苏省学生资助工作先进单位”。

2016年，学校荣获“江苏省高等学校信息化建设先进集体”。

2018年，学校荣获2018年度“江苏省高校信息化建设先进单位”。

2019年，学校荣获2016—2018年度“江苏省文明校园”。

2020年，学校荣获2019年度“江苏省智慧校园”。

2022年，学校荣获2019-2021年度“江苏省文明校园”荣誉称号。

争议事件

2025年，南京特殊教育师范学院发布的一则劳务派遣人员招聘公告，内容提到该招聘的用工部门为博物馆，岗位名称为博物馆勤杂人员，用工性质为劳务派遣。岗位职责为以日常值班、环境保洁、展区看护、安全保护、场馆维持、一般接待等事务性工作为主。薪酬标准为4000元左右。要求应聘者学历为硕士研究生，学位为硕士，且满足应届毕业生、年龄不超35周岁、有学校工作经历或实践经历等条件。此事经网友曝光后引发关注。同年3月3日，南京特殊教育师范学院人事处工作人员对该事件做出回应，称招聘公告已经作废，并表示对该岗位后续的招聘工作，会仔细斟酌相关的招聘要求。