姜万通，作曲家，中国音乐学院教授，主教作曲、现代作曲技法课程。曾任中国音乐学院图书馆馆长。
1970年参加工作，先后在大连歌舞团任演奏员及独奏演员，沈阳音乐学院、中国人民大学、中国音乐学院任教师工作。在教学工作中，能够立足本职认真做好各项工作。多年来来曾先后教授作曲、配器、和声、现代作曲技法课等专业课、专业基础（作曲技术理论）课、选修课、混沌·分形与音乐研究（研讨课）、作曲主课等近十门各类课程。其中部分学生在各种音乐比赛中获奖。“走进音乐”获2003年（高教社）“百门精品课程”立项。
在创作方面，多年来创作了包括管弦乐、室内乐、戏曲音乐以及合唱、独唱在内的多种体裁的声器乐作品多部，其中《远古风情——为埙、筝及三位打击乐演奏家而作》或第三届国际新音乐作曲家音乐比赛音乐优秀奖（美国），混声合唱《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼词）获得台湾省立交响乐团第四届音乐作品（混声合唱）比赛佳作奖（1993），管弦乐《新年序曲》获得中国中央电视台举办的“‘黑龙杯’全国管弦乐作曲大赛”创作奖（1993.1）。
在科研方面，不断拓宽研究视野，扩大研究范围，扩展研究领域。首先，再多年悉心研究、探索的基础上，大胆地进行跨学科交叉，将混沌理论的研究成果运用到乐理的研究中，开创性地撰写博士论文《混沌·分形与音乐——音乐作品的混沌本质与分形研究初探》。其次，从作曲及作曲技术理论的研究扩大到艺术教育的整体性研究，先后进行过“运用系统科学理论审视学校艺术教育——建立开放的艺术教育体系”（教育部）、“日本大学艺术教育研究”、“打击乐集体课”等宏观战略性艺术教育发展战略研究和微观的教学改革项目近十项，获得专利三项。再次，兼任管理工作后，又将研究领域扩展到教学管理工作中。
在管理工作方面，以尊重、平等和关爱为主要原则，认真做好上级领导交给的各项工作，关心、爱护和帮助下级同事，建立良好的纵向横向合作关系，以积极的阳光心态、严谨的作风投入工作，并将管理与研究有机的结合在一起。已经获得包括“音乐学院教务管理特殊性研究”在内的教学管理研究项目3项。
主编《新编法国视唱教程2A（上）》（文本与多媒体一体化软件教材），上海音乐出版社，2005年5月版。
“吐鲁番的葡萄熟了”旋律分形结构分析（《乐府新声》2000年第3期第14页）混沌·分形与音乐关系的思索（《乐府新声》2004年第3期第3页）
耗散系统与音乐作品中的自组织现象（《黄钟》2004年第2期第41页
音乐作品的系统性特征（《星海音院学报》2005年第1期第37页）
运用系统科学审视艺术教育——建立开放的艺术教育体系（《人民音乐》，2005年第5期，第27页）
视唱练耳的鸿篇巨著——关于法国雷·卡视唱教程及其它（《乐府新声》2005年第4期第47页）
《混沌·分形与音乐——音乐作品的混沌本质与分形初探》（2005年5月版，上海音乐出版社）
运用系统科学审视艺术教育——建立开放的艺术教育体系（教育部）
日本大学艺术教育研究（中国人民大学亚洲研究中心）
打击乐集体课研究（中国人民大学）
电钢琴集体课研究（中国人民大学）
艺术教育资源库（中国人民大学）
交响合唱《北京，你好！》之四《古长城——金色起跑线》（2008）
交响合唱《北京，你好！》之六《不夜城——北京的灯火》（2008）
《分形》——为小号与钢琴而作（2008）
管弦乐《打击乐与乐队》（2006）
交响音画《风中旗帜》（2004）
男声独唱《念奴娇·长桥明月》（音乐创作04.3）
女声独唱《高山大海》（2005）
艺术歌曲《呼唤英雄》（2003）
交响音画《混沌图形》（2002）
组曲《哈哈镜——为高级单簧管演奏家而作》（99.1黄钟106页）
管弦乐《东北民歌组曲》（1996）
管弦乐《新年序曲》（1993）
交响组曲《路》（1992年）
混声合唱《念奴娇·赤壁怀古》（1993台湾省立交响乐团第四届音乐作品比赛佳作奖）
室内乐《远古风情》（1990第三届国际新音乐作曲家比赛优秀奖）
管弦乐《G大调进行曲》（1988）
管弦乐《钢琴与乐队》（1982）
平置平均律云锣止音器（专利号ZL200620167626.2 ，国家知识产权局，20071226）
平置平均律云锣止音器（专利号ZL200620167627.7，中华人民共和国国家知识产权局，20071226）
卧式云锣（专利号200520092868.5，中华人民共和国国家知识产权局 20070103）
主教作曲、现代作曲技法课程。