诸城龙源学校是一所集初中、小学于一体的寄宿制民办学校，始建于2000年8月，2017年7月顺利搬迁至南湖区。学校现占地150亩，建筑面积8.4万平方米，固定资产总值4.2亿元。现有92个教学班，在校师生5000人。学校先后荣获教育部依法治校示范校、山东省教育系统先进集体、山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省首批文明校园、山东省文明单位等200多项荣誉称号。
2018年2月，荣获山东省文明校园。
学校以“培养对社会肩负责任的学生”为办学理念，以“负责、创新、精细、高雅”为校风，以“负责”为校训，以“活力教学”为特色，树立全面的人才观、正确的学生观、科学的教育观，坚持以人为本。
山东省诸城市龙源学校是一所集初中、小学、幼儿园于一体的寄宿制学校。学校建于2000年8月，现占地130亩，建筑面积5万平方米，总投资1亿元。在校师生4500多人。
德法兼治，探索了符合法制精神和现代人本思想的育人模式，面向全体，尊重个体，实施教育创新，有教无类，出类拔萃，形成了一条具有龙源特色的特色发展之路，提升了育人水平和办学品位。
现代、一流的教学设备，奠定素质教育的基础。学校不仅有景色优美、和谐的校园环境，而且配备了现代、一流的内部设施。投资1000多万元建起了多媒体网络系统、电视演播系统等六大系统，教师办公人手二台微机，一台台式机，一台笔记本，便于外出讲课。建起了校园网和龙源网站，实现了办公自动化。“七机一幕”多媒体教学设施进入所有教室。高水平配备微机室、语音室、科技室、图书室、实验室、机器人活动室、动植物标本室和学校天文台，配备齐全音乐室、形体训练室、电子琴室、美术室、个性化练琴房等艺术教育专用室，配有钢琴、电钢琴、电子琴、古筝、民俗音乐、管乐、民族打击乐器、西洋打击乐器等设备……现代、一流的教学设备引发了教学方式的变革，为学生的潜能开发、创新型人才的成长奠定了基础，催生了素质教育的动人画卷。
敬业奉献、水平一流的教师群体，为学生提供优质的教育服务。学校教师从全市考选后调入，教学经验丰富，本科学历教师占99%以上，19人研究生进修结业。实施“名师兴校”工程，组织教师参加各种形式的培训进修，举办各种形式的论坛、经验交流会等，并在时间、经费等方面予以保证。重视教师教学的研究。创造机会让教师“与大师为友，和大师对话”。通过走出去学、请进来教、专家引领、校际交流、同伴互助等多种形式的校本培训，促进了教师群体专业水平的提高。现有全国优秀教师2人，潍坊市市特级教师3人、诸城市特级教师6人，潍坊名师1人，潍坊市教学能手58人，诸城市教学能手（骨干教师）132人；16位英语教师赴墨尔本大学进行了为期一个月的英语专业培训，10多人次获潍坊市政府成果奖，430人次获全国学科竞赛辅导奖，18位教师的课堂教学实录被收入国家基础教育课程改革系列音像教材《多元智能理论及其在教学中的应用》大型系列音像图书资料，面向全国发行，丁爱娟老师发明的“百变单词记忆模板”获国家专利，刘花兰校长出版了6部个人专著，于海波、李建秀、李玉莲老师出版了个人专著……蓬勃向上的龙源学校形成了一流水平、敬业爱生、拼搏进取、乐于奉献的研究型教师群体。学校被山东省教育厅授予首批“山东省中小学教师校本培训示范校”。
龙源学校以“胸怀天下，造福社会”为办学核心理念，以“一切为了师生的发展”为办学宗旨，以“负责”为校训，坚持“博爱大气，热情活力”的校风、“敬业博学，合作创新”的教风、“勤奋善思，互助超越”的学风，遵循“以人为本，规范办学，内涵发展，文化提升”的管理理念，努力实现“培养具有健全人格、深厚素养和世界视野的人”这一育人目标。
学校坚持党建引领，在新一届领导班子带领下，内抓管理，外塑形象，抓德育促内涵，抓课改促成绩，抓安全促和谐，以团队捆绑量化与评价反馈为主线，以无缝隙管理为抓手，以人为本、德法兼治，推动学校各项工作高效开展，培养了一支用心、敬业、爱生、阳光的师资队伍，造就了一个坚持、求真、乐学、善思的学生群体。
学校硬件设施一流。教学楼与办公楼、图书实验楼、生活区设有连廊，方便了师生的工作和学习；体育馆、微机室、阅览室、多媒体教室、理化生科学实验室、书法教室、舞蹈教室、美术教室等各种专用教室，从硬件上保证着学生们的全面发展；高标准的广场、操场、篮球场，高档次的餐厅、宿舍、卫生室，和其他设施一起，构建起了学生学习和生活的理想家园。
学校以“高雅，大气，博爱，创新”为主题，精心构建生态型、环保化的温馨校园。校园内树木花草搭配自然，高、中、低三个层次有机结合，形成了三季有花、四季常青、点线面结合的美化绿化体系。魏鹏学术报告厅、龙源文化广场、龙源艺术馆、红色长廊、龙大道、龙朴大道、银杏大道等场所包含的人文内涵，楼道文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化等无处不在的校园文化建设，都彰显着活力无限的龙源师生们的追求与梦想。
龙源学校面向全国招聘教师，择优录用。一批又一批德才兼备的优秀教师慕名而来，彻底解决了教师老龄化问题，实现了教师队伍年龄结构合理化。一支蓬勃向上、水平一流、敬业爱生、拼搏进取、乐于奉献的研究型教师群体已经形成。教师们运用先进的理念引领教学，积极探索教学改革，不断激发学生的学习激情和创造热望，大幅度提高了学生的学习成绩。自课改以来，龙源学校的中考成绩一直位居全市前茅。培养了一批批品学兼优、阳光活力、全面发展的优秀学子。
实施教育创新, 构建活力教学。学校创出了在省内外有较大影响的小学部的“四一”教学模式、初中部的“两导”教学模式、“两评两用”评价办法、“十五六”抢先学习策略、“导师制、捆绑式”合作学习模式等，形成了“活力教学”体系。从2009年开始的“两导模式”、“四一模式”实践研究已化茧成蝶，到今天的“活力教学”已吐故纳新。随着课改的顺利实施，在全校师生的共同努力下，在社会各界的大力支持下，学校的各项工作都取得了可喜的成绩。一是大幅度提高了学生的学习成绩。二是促进了学生的特长发展，学校的电脑动画和电脑绘画，不仅在诸城市而且在潍坊市和山东省也是有名的。自2010年以来，共有20多件作品获得国家一二三等奖。学校的男子篮球队是诸城市对外参赛的唯一一支队伍。2009年代表诸城市参赛，获得潍坊市第五名;2010年获得潍坊市第三名;2011年获得了潍坊市的第二名；2012年男子甲组获得了潍坊市冠军。
学校的课改经验引起了全国各地教育同行的关注。省内已有几百所学校领导老师以及江苏省、江西省、河南省、河北省、辽宁省、内蒙古自治区、陕西省、湖南省等多个省市领导老师来学校听课交流，龙源已有二百多人次教师应邀到省内外讲课，学校领导到多个地市介绍学校课改经验。《中国教育报》、《中国教师报》、《中国青年报》、《大众日报》、《中国农村教育》、《中小学管理》、《中国教育论坛》等多家媒体多次报道龙源学校的课改经验。
依法治校、以德立校、文化关怀。学校致力于建立现代学校制度建设，全面推进依法治教，规范办学行为，探索了符合法制精神和现代人本思想的教学管理模式，取得了比较丰富的成果和经验，成为在全国贯彻依法治校理念，管理水平和办学质量较高的、具有示范意义的典型学校。学校被省教育厅授予首批“山东省依法治校示范校”，被国家教育部表彰为“教育部依法治校示范校”。
学校注重情感管理，推行“五路并进，月培训、周点评、日碰头”管理模式，每月最后一个周的周五，召开班主任班级管理培训会，每周一学校分管领导对上周的学生常规工作做点评，每天各级部都有碰头会，特别是面向学生的晨会或夕会，这一模式的实施，使学生管理工作上了一个新台阶。被表彰为“德育科研先进实验学校”、“全国流动人口、农村留守儿童示范家长学校”。
学校注重文化立校、环境育人，通过和谐的人文环境，提升校园文化品位，陶冶师生情操，进行潜移默化的教育。建设了集美化绿化知识化于一体，优美、和谐的校园环境。形成了生态型、环保化温馨的校园环境，成为令师生赏心悦目的花园、流连忘返的乐园。学校荣获山东省绿色学校”、“山东省花园式单位”、“山东省卫生先进单位”、“山东省食品卫生等级A级单位”等荣誉称号。
初中小学连年双双被市委市府授予“教育工作先进单位”、被教育局授予“教学工作先进单位”，是“潍坊市50强学校”。先后荣获“山东省规范化学校”、 “山东省文明单位”、 “山东省教学示范校”、 “山东省体育传统项目学校”、“山东省地震科普示范学校”、“山东省科普教育基地”、“全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校”、“教育部依法治校示范校”、“全国教育网络建设示范单位”、“全国依法治校示范校”、“全国流动人口、农村留守儿童示范家长学校”、“中国西部教育顾问单位”、“中国国际动漫人才培养动漫教育实验学校”等200多项荣誉称号。
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诸城市龙源学校简介.诸城市龙源学校 .2024-09-03
诸城市龙源学校2024年招生方案.诸城市龙源学校.2024-08-18